Osnovna škola "Trsat" Rijeka
|
|
|
 |
| « Svibanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
RAD PRODUŽENOG BORAVKA
Produženi boravak je oblik organizacije rada koji zadovoljava suvremene kurikulumske zahtjeve, a ima i značajnu socijalnu ulogu.
Produženi boravak je specifičan odgojno-obrazovni oblik rada namijenjen učenicima razredne nastave.
U životu naše škole prisutan je već dugi niz godina, a zaposlenim roditeljima predstavlja idealno rješenje jer omogućava cjelodnevnu skrb nad njihovom djecom.Ove školske godine produženi boravak broji 91 učenika koji su podijeljeni u tri odgojno-obrazovne skupine. Prvu skupinu čine učenici 1.a i 2. b razreda (učitelj Marko Katunar). Drugu skupinu čine učenici 1.b i 3.b razreda (učiteljica Jelena Sokolić). 3. skupinu čine učenici 2.a i 3.a razreda (učiteljica Maja Škalamera).
Produženi boravak učenici polaze nakon redovne nastave u vremenu od 11.30 do 16.30 sati.Vrijeme nakon prihvata učenika, prije ručka, predviđeno je za igru i rekreaciju. Slijedi ručak, a nakon njega vrijeme predviđeno za pisanje domaćih zadaća, ponavljanje i uvježbavanje nastavnog gradiva. Nakon toga je užina, a nakon nje organizirano slobodno vrijeme učenika koje obuhvaća pet područja aktivnosti: jezično-komunikacijsko, kulturno-umjetničko, prirodoslovno-matematičko, sportsko-rekreativno i područje "ostalih" aktivnosti. U danima kada su učenici manje opterećeni obvezom pisanja domaćih zadaća, rad s učenicima organiziran je kroz vođene aktivnosti radioničkog tipa te razne projekte i izvanučioničku nastavu.
Učenicima se produženi boravak sviđa najviše zbog vremena koji provode zajedno, družeći se u igri i učenju. Učiteljima koji rade u produženom boravku, takav oblik rada predstavlja izazov te otvara mogućnost za ispunjenje vlastitih kreativnih potencijala.
Kako provodimo vrijeme u produženom boravku pogledajte klikom na sličicu:
13 svibnja 2020.
Danas, umjesto vježbi zagrijavanja i razgibavanja tijela, razgibati i zagrijati ćemo naš mozak sljedećim vježbama. Teže je nego što izgleda. Pokušajte!
Sad kad si se zagrijao spreman si za rješavanje sljedećih mozgalica!
1. mozgalica zove se T – puzzla.
Na dnu stranice nalazi se dokument s primjerom mozgalice no nemoj ga sam otvarati. Zamoli roditelje da ti ga isprintaju i po crtama izrežu kao ti ne bi saznao rješenje. Ukoliko nemaš printer na prazan papir možeš precrtati mozgalicu a zatim po crtama izrezati. Tvoj je zadatak složiti slovo „T“ od dobivenih dijelova. Mnogo je teže no što misliš! Pozovi ostale ukućane da i oni pokušaju!
2. mozgalica zove se Kockasta – puzzla.
Na dnu stranice nalazi se dokument s primjerom mozgalice. U dokumentu su obrasci za izradu 4 različite papirnate kockice. Na svakoj kockici su napisani brojevi od 1 – 4. Brojevi su drugačije raspoređeni na svakoj kockici stoga je bitno da izradiš od svake kocke po jednu. Možete isprintati obrasce, izrezati i zalijepiti kockice ili ih sami nacrtajte (pazite da brojevi budu raspoređeni kao u obrascu!) Nakon što ste izradili kockice možete započeti s rješavanjem zadatka. Zadatak je od izrađenih kockica složiti toranj uz uvjet da se na svakoj strani tornja nalaze brojevi 1, 2, 3 i 4. Nije bitno kojim redoslijedom su brojevi raspoređeni već samo da stupac sadrži sve brojeve.
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
.png)
